所谓「有效」的管教之道

有位好朋友开心地和我分享，最近她终于找到了有效的管教之道：

当小孩不乖或者要他守规矩的时候，只要跟他说：「不听话就不能去玩球或者不能看卡通」。一听到这些自己喜欢做的事情可能被取消，他就会立刻安分下来，不用骂也不用唠叨哦~

我一听，皱起眉头大喊：

- 好烂的方法啊！我要是小孩的话，大概会非常讨厌这种感觉，觉得自己被背叛了。

- 怎么会扯到背叛呢？

- 因为我让你知道了我最喜欢什么，结果你利用这个来威胁我、控制我，会让我觉得不公平也很受伤。这样以后谁还会想让你知道更多事情啊？

孩子们真的会想那么多吗？我们决定各自回去问问自己的孩子。

晚餐后，我请女儿整理她的房间，没想到这位小姐摊在沙发上一副懒得动的样子。我灵机一动，搬出惩罚条款：刚吃完饭，先休息一下是可以的，不过要是八点前没收拾完房间，今晚电视时间就没啰！

女儿瞧了我一眼，万般不情愿地翻下沙发，嘟嘟囔囔地整理房间去了。

我心想，这招真的好有用，以前忍住不用是不是错了？

趁着睡前故事时间，我装作不经意地问，「今天很不错哦，妈妈一说你就立刻去收拾东西了。不过，你那时候嘴里在念叨什么啊？」

女儿很不高兴，

- 凭什么不收拾就没电视看啦！这两件事又没什么关系。

- 是没什么关系，但是这样说你就有反应啊，否则你一定又会拖延很久吧？不然要怎么说？你来当妈妈，你教我。

- 可是我觉得房间并不是很乱啊，干吗一定要今天收拾？而且你这样说，以后我也不会自己收拾啊！

睡前不宜争论，赶紧亲亲抱抱道晚安。

我猜得果然没错，这种方法真的有问题。这样的惩罚，伤透了孩子的心

后来想想，这种方法其实是一种权力的展现，有权力的人才能制定游戏规则，这样好像又把我跟孩子的距离拉开，回到了传统权威式的管教。这大概是我最不能接受的部分。

朋友却提醒我，家长或老师本来就有所谓的权威，这不一定是我们选择的。某种程度上说，权威是必要的，没必要把它太污名化了。

但是权威对我而言，应该像是孩子认可后颁发给我的皇冠一样。

我希望我对孩子的权威，是来自她的信任和尊重，就好像我们人生中总会有一两个人说话很有分量，有什么事会很想问问那个人的意见，而不是上对下的那种高压式权威。

家长应该成为孩子们的朋友，多听听孩子内心的想法，真正得到孩子的信任与尊重。

比起「不能做」，更要明白「为什么不能做」

我突然好奇起来，不知道面对同样的管教，朋友的孩子是什么样的反应。

- 当你惩罚他不能做什么事之后的那段时间，你跟他都在做什么啊？

- 各做各的事啊，都气死了还管他在干吗！

- 那你觉得，孩子那时候会不会也满脑子都在生你的气，根本没有反省你要他改的事情？

- 嗯，还蛮有可能的。

朋友最终陷入了思考。

亲子小贴士：

1. 做一个适合自己孩子个性的「惩罚时间亲子活动」。这样感觉不是剥夺他的最爱，而是创造另一段亲子时间。

2. 准备一个「思考角」，当孩子犯错时，请到「思考角」安静下来想一想。

剥夺孩子的最爱，模糊了事件焦点，不如让孩子思考一下「为什么要做」或「为什么不能做」这些事，孩子一定也有他们自己的道理。彼此冷静一下，再通过对话讨论，找出根本的解决之道，才能让每次的亲子冲突都更有意义和收获！

你对孩子的爱也是「有条件」的吗？

你也常使用这样的句子吗？「不??就不能??」「再不??就不准??」「你再这样??就没有人喜欢你了。」

如果不用这种方法，我们有办法「叫得动」孩子吗？为什么孩子不接受我们的说法？问题到底出在哪里呢？

这种「交换条件」的管教方法，会不会让孩子感觉到父母其实是「有条件」地爱他们呢？该如何在惩罚孩子的同时，也传递支持、同理的讯息呢？

若孩子说出原因或道理，你愿意聆听、接受并改变自己原来的决定吗？改变决定会让自己觉得很没面子，还是很高兴有共识呢？