《预防传染病手足口病(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《预防传染病手足口病(1)（39页珍藏版）》请在人人文库网上搜索。

1、预防手足口病预防手足口病 主题班会主题班会 1精选课件 主要内容主要内容 n什么是手足口病？什么是手足口病？ n怎么做好预防控制措施？怎么做好预防控制措施？ 2精选课件 一、什么是手足口病？一、什么是手足口病？ n手足口病是由肠道病毒引起的常见急性 传染病，多发生于学龄前儿童，尤其5岁 以下儿童发病率最高。 3精选课件 n手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一 多发生于多发生于5 5岁以下的婴幼儿；岁以下的婴幼儿； 发热和手足、口腔等部位的皮疹、溃疡；发热和手足、口腔等部位的皮疹、溃疡； 个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等个别患者可引起心肌炎、。

2、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等 致命性并发症；致命性并发症； 无合并症的患儿预后良好无合并症的患儿预后良好, ,一般一般5 57 7自愈；自愈； EV71EV71、CoxA16CoxA16为引起为引起HFMDHFMD的主要病原。的主要病原。 4精选课件 手足口病的主要症状 n主要表现为手、足、口腔、臀部手、足、口腔、臀部等部位 的斑丘疹、疱疹； n少数患儿可出现心肌炎、肺水肿、脑膜 炎、脑炎、脑脊髓炎等临床表现，个别 患儿可发生死亡。 5精选课件 手足口病皮疹皮疹的 “三个四” 物疹、不像口唇物疹、不像口唇 牙牙 6精选课件 事例： 7精选课件 8精选课件 9精选课件 传染源传染源 n传染源：传染源。

3、： 患者和隐性感染者患者和隐性感染者。 n流行期间，患者为主要传染源。流行期间，患者为主要传染源。 10精选课件 传染源传染源 人是本病的传染源人是本病的传染源 患者、隐性感染者和无症状带毒者患者、隐性感染者和无症状带毒者 流行期间流行期间患者患者 n急性期急性期, ,病人粪便排毒病人粪便排毒3 35 5周周, ,咽部排毒咽部排毒1 12 2周。发病前数天，周。发病前数天， 感染者咽部与粪便就可检出病毒，通常以发病后一周内传染性感染者咽部与粪便就可检出病毒，通常以发病后一周内传染性 最强。最强。 流行间歇和流行期流行间歇和流行期健康带毒者和轻型散发健康带毒者和轻型散发 病例病例 11精选课件 。

4、传播途径传播途径 n密切接触传播密切接触传播：病毒可通过唾液、疱疹液、：病毒可通过唾液、疱疹液、 粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、 食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接 接触传播。接触传播。 n飞沫传播飞沫传播：患者咽喉分泌物及唾液中的病毒：患者咽喉分泌物及唾液中的病毒 可通过飞沫传播；可通过飞沫传播； n经水传播经水传播：如接触被病毒污染的水源，亦可：如接触被病毒污染的水源，亦可 经水感染。经水感染。 12精选课件 手足口病的特点手足口病的特点 n手足口病分布广泛，无明显的地区性；手足口病分布广泛，无明显。

5、的地区性； n四季均可发病，以夏秋季高发。四季均可发病，以夏秋季高发。 n本病常呈暴发流行后散在发生；本病常呈暴发流行后散在发生； n流行期间，幼儿园和托儿所易发生集体感染，流行期间，幼儿园和托儿所易发生集体感染， 家庭也亦可发生聚集发病现象。家庭也亦可发生聚集发病现象。 n该病传染性强，传播途径复杂，在短时间内该病传染性强，传播途径复杂，在短时间内 可造成较大规模流行。可造成较大规模流行。 13精选课件 二、怎么做好预防控制措施？二、怎么做好预防控制措施？ 14精选课件 15精选课件 15字防病口诀字防病口诀 n洗净手、喝开水、洗净手、喝开水、 吃熟食、勤通风、吃熟食、勤通风、 晒衣被晒衣被。

6、” 16精选课件 n手足口病传播途径多。婴幼儿和儿童普遍易感。手足口病传播途径多。婴幼儿和儿童普遍易感。 做好儿童个人、家庭和托幼机构的卫生是预防本做好儿童个人、家庭和托幼机构的卫生是预防本 病感染的关键，要保持居室、教室的良好通风。病感染的关键，要保持居室、教室的良好通风。 17精选课件 n手足口病流行期间不宜带儿童到人群聚集、手足口病流行期间不宜带儿童到人群聚集、 空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境 卫生，居室要经常通风，勤晒衣被。卫生，居室要经常通风，勤晒衣被。 18精选课件 n饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗饭前便后、外出后要用肥皂或。

7、洗手液等给儿童洗 手，教育指导儿童养成正确洗手的习惯；不要让手，教育指导儿童养成正确洗手的习惯；不要让 儿童喝生水、吃生冷食物；避免接触患病儿童。儿童喝生水、吃生冷食物；避免接触患病儿童。 19精选课件 推荐较合理的五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦推荐较合理的五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦 二、搓：手心、手臂、指缝相对搓揉二、搓：手心、手臂、指缝相对搓揉2020秒：秒： （一）掌心相对，手指并拢相互摩擦；（一）掌心相对，手指并拢相互摩擦； （二）手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；（二）手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行； （三）掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；（三）掌心相对，双手交叉沿指缝相。

8、互摩擦； （四）一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；（四）一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行； （五）弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交（五）弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交 换进行；换进行； （六）搓洗手腕，交换进行。（六）搓洗手腕，交换进行。 20精选课件 推荐较合理的五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦推荐较合理的五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦 三、冲：用清水把手冲洗干净。三、冲：用清水把手冲洗干净。 21精选课件 推荐较合理的五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦推荐较合理的五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦 四、捧：用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙四、捧：用清水将水龙头冲洗干净，再。

9、关闭水龙 头。头。 五、擦：用干净的毛巾五、擦：用干净的毛巾/ /纸巾擦干或烘干机烘干纸巾擦干或烘干机烘干 。 22精选课件 正确洗手法 用水湿手用水湿手 打肥皂打肥皂 搓手掌搓手掌 擦手背擦手背 23精选课件 正确洗手法 擦指缝擦指缝 转转大拇指转转大拇指 抓抓手心抓抓手心 擦擦手腕擦擦手腕 24精选课件 正确洗手法 用自来水冲净用自来水冲净 冲干净手后双手捧水冲干净手后双手捧水 用捧的水冲洗水龙头用捧的水冲洗水龙头 用干净卫生的干毛巾擦干手用干净卫生的干毛巾擦干手 25精选课件 推荐较合理的五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦推荐较合理的五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦 一、湿：在水龙头下把手淋湿。

10、，擦上肥皂或洗手液。一、湿：在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。 26精选课件 n如果家里有孩子得了手足口病，轻症患儿不必住如果家里有孩子得了手足口病，轻症患儿不必住 院，宜居家治疗、休息，以减少交叉感染。院，宜居家治疗、休息，以减少交叉感染。 27精选课件 n不要接触其他儿童；父母要及时对患儿的衣物进不要接触其他儿童；父母要及时对患儿的衣物进 行晾晒或消毒；对患儿粪便及时进行消毒处理。行晾晒或消毒；对患儿粪便及时进行消毒处理。 28精选课件 n可采用以下方法消毒：玩具、餐具、毛巾等物可采用以下方法消毒：玩具、餐具、毛巾等物 品用品用50度以上的热水浸泡度以上的热水浸泡30分钟或者煮沸分钟或。

11、者煮沸3分分 钟。钟。 29精选课件 家长不要成为传染源 30精选课件 得了手足口病后能不能上学？ n得了手足口病后不能回校不能回校上学，要 隔离治疗。 注意：隔离期小孩最好留在家里， 不要在外面跟邻居的小朋友玩。 31精选课件 隔离的患儿什么时候可以回校？ n解除隔离时间：解除隔离时间：通常要手足口病的症通常要手足口病的症 状消失后或自发病之日起状消失后或自发病之日起2周，并经过当周，并经过当 地的社区卫生服务机构的防疫医生核实，地的社区卫生服务机构的防疫医生核实， 开具健康证明才能复课。开具健康证明才能复课。 32精选课件 防控原则：防控原则： 以切断传播途径为防控工作重点以切断传播途径为。

12、防控工作重点 指导幼儿园、学校等集体单位指导幼儿园、学校等集体单位 u晨午检和清洁消毒工作晨午检和清洁消毒工作 指导医疗机构指导医疗机构 u预检分诊和院感防控工作预检分诊和院感防控工作 加强公共场所的卫生监测及监督加强公共场所的卫生监测及监督 u重点做好公园、游乐场所、预防接种门诊、儿重点做好公园、游乐场所、预防接种门诊、儿 保门诊等保门诊等 33精选课件 预防控制措施预防控制措施:个人预防措施个人预防措施 饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手， 不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童 。

13、； 看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均 要洗手，并妥善处理污物；要洗手，并妥善处理污物； 婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗；婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗； 本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的 公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风 ，勤晒衣被；，勤晒衣被； 儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。 34精选课件 预防控制措施预防控制措施: 托幼机构及小学等集体单位的预防控。

14、制措施托幼机构及小学等集体单位的预防控制措施 本病流行季节，教室和宿舍等场所要保持良好通风；本病流行季节，教室和宿舍等场所要保持良好通风； 每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒；每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒； 进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员应穿戴手套进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员应穿戴手套 。清洗工作结束后应立即洗手；。清洗工作结束后应立即洗手； 每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒；每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒； 教育指导儿童养成正确洗手的习惯；教育指导儿童养成正确洗手的习惯； 每日进行晨检，。

15、发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊、居家每日进行晨检，发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊、居家 休息的措施；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理；休息的措施；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理； 患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告。根据疫情控制需要患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告。根据疫情控制需要 当教育和卫生部门可决定采取托幼机构或小学放假措施。当教育和卫生部门可决定采取托幼机构或小学放假措施。 35精选课件 手足口病晨检规范手足口病晨检规范 晨检老师晨检老师: 穿工作服、戴手套、戴口罩，每检一穿工作服、戴手套、戴口罩，每检一 人，消毒手一次。人，消毒手一次。 晨检用品：体温表晨。

16、检用品：体温表( (每使用一次消毒一次每使用一次消毒一次) )，消毒，消毒 液；液；0.5%0.5%碘伏；消毒容器，压舌板碘伏；消毒容器，压舌板 晨检流程：晨检流程： 36精选课件 晨检流程：晨检流程：一问二看三摸四查，一问二看三摸四查， 1、问孩子在家时的、问孩子在家时的 健康状况，如睡眠、健康状况，如睡眠、 饮食、大小便等，问饮食、大小便等，问 近日有无外来人员接近日有无外来人员接 触史；触史； 2、看孩子的神态、看孩子的神态、 面色、皮肤，尤其注面色、皮肤，尤其注 意手、足皮肤及口腔意手、足皮肤及口腔 粘膜有无异常；粘膜有无异常； 3、摸额头试温，摸、摸额头试温，摸 耳垂为中心的腮腺有耳垂为中心的腮腺有 无肿大，颌下及颈部无肿大，颌下及颈部 淋巴结有无肿大；查淋巴结有无肿大；查 相应部位，如皮肤、相应部位，如皮肤、 咽喉等，咽喉等， 4、查幼儿有无携带、查幼儿有无携带 危险的物品食品，及危险的物品食品，及 时发现引发危险的因时发现引发危险的因 素，查幼儿卫生情况、素，查幼儿卫生情况、 有无携带手帕、手指有无携带手帕、手指 甲有无修剪等。甲有无修剪等。 37精选课件 手足口病可防可治，预防关键从手足口病可防可治，预防关键从“卫生卫生”做起做起 38精选课件 39精选课件。