最近，一个说法甚是流行：

家里越乱，孩子越聪明。家里乱一点可以给孩子大脑更多刺激，让孩子更好的发育……

家里有了娃以后，宝宝用品是无处不在，等娃到了2～3 岁的「捣蛋期」，满屋翻腾随手丢玩具更常见，如果家里越乱越聪明，是不是就意味着不用花时间给娃收拾了呢？

对此，儿童心理咨询师秦楠老师有着自己的见解，我们来听听他怎么说。「家里乱」和「聪明」，并无直接因果关系

一些文章为了「佐证」这个「理论」，还会拿一些著名的艺术家、企业家的桌面和房间来举例，貌似正是因为这些人的「房间和桌面乱」才成就乱他们。

Febook 创始人扎克伯格的桌面

美国作家马克·吐温的桌面

你看！名人都是这样的，我们家也可以效仿啊。

等等，好像哪儿不对。

按照这个结论去推断，也就是说，如果我找一个幼儿园班级的孩子来比较家里的凌乱程度，是不是就可以预判这些孩子以后谁更聪明更成功？

「家里乱」和「孩子聪明」是两个概念，从儿童发展心理学来说，有一定的联系，但没有直接因果关系。

那家庭环境到底对孩子成长会有什么影响呢？

我们从两个常见的情况来分析。家里过于整洁 VS 过于凌乱，对孩子的成长都不好

1* 家里过于整洁 ，会限制孩子能力发展

有些家长会分外追求「洁净」，看不得孩子吃一身，忍不了孩子玩一地，嘴上总会念叨「不要弄的乱七八糟」，甚至在家给娃下规矩，「不许这样不许那样」。

其实，6 个月到 3 岁是宝宝大脑发育完成的第二阶段，这一阶段约大脑的发育完成率约是 80%～90%，并且这时大脑的活跃程度是成人的两倍。

过于整齐的摆放与整洁，实际上人为的减少了孩子与物品可能的接触机会，也就是减少了与外界发生刺激、联系的可能性。

换句话说，可以随意接触的玩具、书本、物品，其实对于他们来说都能够激发他们的探索欲望，是可以不断刺激他们去探索、发现世界的线索。

而触摸、抓握、拍打甚至撕咬都是他们与这个世界发生联系与探索的方式。

另一方面，过于整洁的环境对于处在高速探寻外界的宝宝本身也是一种阻碍，害怕弄脏弄乱到批评，会让宝宝停止对外界探索，而变得自卑、胆小。

2* 家里过于凌乱，会让孩子缺失秩序感

在一个心理研究报告中指出，过于混乱、杂乱无章的家庭会让孩子从身体健康上较其他孩子更容易出现问题，而当长期处在这样的环境中更会让孩子的心理发展出现偏差与更多的情绪问题。

混乱的环境影响孩子的情绪

家里乱糟糟的，孩子的绘本、玩具全部散落各处，孩子找不到物品容易不耐烦，久而久之，脾气也会变得暴躁。

房间环境凌乱，也会让孩子缺失秩序感

长期的凌乱的环境，会造成孩子内心秩序感较弱，而这样下去也会让孩子缺乏基本的安全感。

孩子在家里的小环境，这种无秩序感可能被视为正常，但当孩子养成习惯上了幼儿园甚至小学后，会受到学校里的「规则约束」，很多问题就会接踵而来。

掌握有乱中有序的两个秘诀，养出聪明懂事的孩子

不能太洁净，又不能太乱，这可怎么是好？

家长在有序的大环境下，可以给孩子创造出「有序的乱」，来让孩子们充分探索和表达。

1* 为宝宝玩乐划出专属空间

比如说：

孩子喜欢涂鸦时，你可以在一面墙给他粘上白色墙纸们，让孩子自由发挥；

孩子吃饭比较「脏」，可以准备围兜，餐椅下垫一块塑料布让孩子自己吃和玩；

孩子的玩具很多，为他准备一个玩具角，专属于他可以「翻箱倒柜」的小角落。

……

在这个空间里，孩子可以尽情地去探索属于自己的世界，并且在探索世界的同时还学会了「边界意识」（因为，独属的领地会让孩子意识到这是自己的世界与秩序感）也让孩子意识到了遵守规矩的意义。

而这里最重要的意义是，孩子感知到了自己是被尊重且独立的个体。

2* 和宝宝一起合作，让凌乱变有序

等孩子稍大，可以和孩子约定玩乐的规则：

用「交通信号灯」的方式，让玩具车、人偶通过设定好的「交通模式」回到自己「家」里去。

用「邀请参观我的博物馆」将书本、拼图、细小玩具进行更好地收集与归纳。

用「连连看都是谁」游戏方式，将数量多类似于纸张、印章等用具进行收集，整理。

……

玩具归位的时候，家长还可以和宝宝一起来，「看谁收拾的多」、「收拾的快」。培养起宝宝的收纳习惯，孩子再长大些，也会主动帮助家长进行家居的整理，变成「爸妈的好帮手」。

最后想说的其实是，房间是否凌乱，并不能决定一个孩子是否有更聪明或更有出息，而孩子是不是更聪明，更不是衡量他人生幸福的唯一标准。

比起这些更重要的是，为人父母的我们去理解孩子的需求，提供更好的环境，以及更好地去引导。