教学目标

1、知识与技能目标：

(1)使学生掌握健康管理师的基本理论知识，包括健康管理的概念、原则、方法和技能等。

(2)使学生具备健康管理师的基本操作技能，如健康评估、健康干预、健康教育等。

(3)使学生了解健康管理的发展趋势和前沿动态，提高学生的综合素质和创新能力。

2、过程与方法目标：

(1)通过案例分析、角色扮演、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

(2)利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。

(3)注重实践教学，使学生在实践中掌握健康管理师的基本技能和方法。

3、情感态度与价值观目标：

(1)培养学生树立正确的健康观念，关注自身健康和他人健康，形成健康的生活方式和行为习惯。

(2)培养学生尊重生命、关爱他人、服务社会的职业操守和道德品质。

(3)使学生认识到健康管理工作的重要性和价值，增强学生从事健康管理工作的责任感和使命感。

教学内容

1、健康管理基本概念与原则

(1)健康管理的定义、范围和任务。

(2)健康管理的基本原则，如预防为主、维护健康、促进发展等。

(3)健康管理与其他相关领域的关系，如公共卫生、医疗服务、社会福利等。

2、健康管理方法与技能

(1)健康评估方法，如病史采集、体格检查、实验室检查等。

(2)健康干预策略，如药物治疗、手术治疗、康复治疗等。

(3)健康教育方法，如讲座、培训、宣传等。

(4)健康管理信息系统的建设和应用。

3、健康管理实践与应用

(1)通过实际案例分析，了解健康管理在不同领域的应用，如医疗机构、企事业单位、社区卫生服务等。

(2)探讨健康管理在应对突发公共卫生事件、慢性病防控等方面的作用和意义。

(3)分析健康管理在促进人群健康水平提升、减轻医疗负担等方面的作用和价值。

4、健康管理发展趋势与前沿动态

(1)了解国际和国内健康管理的发展趋势，如个性化健康管理、智慧医疗等。

(2)关注健康管理领域的前沿技术和研究成果，如大数据、人工智能、生物技术等在健康管理中的应用。

(3)探讨健康管理在未来社会发展中的定位和作用。

教学安排

本课程共16周，每周安排4学时，其中课堂授课3学时，实践教学1学时，具体安排如下：

第一周：介绍健康管理师的基本概念、职责和要求；阐述健康管理的基本原则和方法。

第二周：讲授健康评估的基本方法和技巧；进行病例分析和讨论。

第三周：介绍健康干预的基本策略和实施步骤；进行模拟操作训练。

第四周：讲解健康教育的基本内容和方法；组织现场宣传活动。

第五周：学习健康管理信息系统的建设和应用；进行案例分析和实践操作。

第六周：探讨健康管理在不同领域的应用；进行小组讨论和案例分析。

第七周：分析健康管理在应对突发公共卫生事件中的作用；进行现场调研和访谈。

第八周：探讨健康管理在促进人群健康水平提升中的价值；进行实地考察和研究。

第九周：了解国际和国内健康管理的发展趋势；进行文献资料查阅和整理。

第十周：关注健康管理领域的前沿技术和研究成果；进行学术报告和交流。

第十一周：探讨健康管理在未来社会发展中的定位和作用；进行小组讨论和案例分析。