联合国儿童基金会就做了这样一个实验，让一个小女孩分别以打扮精致和打扮邋遢的形象 2 次出现在同一个公共场合，最后却受到了路人截然不同的两种待遇。从视频中我们可能知道「人不可貌相」，但不可否认的是我们都喜欢美的事物，干净漂亮的宝宝自然也更容易获得他人的关爱，从而也会让他们更加的自信。
看来，培养孩子的审美，至少是宝宝自己身的外在美，确实是很重要的。宝宝虽小，但也有爱美之心
其实，从两三个月的时候，宝宝就已经对颜色、人脸、图形有所分辨和选择了。
18～24 个月左右，宝宝开始有了自我意识，对审美的追求更加明显和强烈，会喜欢鲜艳颜色的衣服，会选择自己喜欢的动画片等等。这时候就是培养孩子审美和外在形象的开始时机。宝宝爱美，好处竟然这么多
1. 增强宝宝的自信心
装扮整洁会让别人更愿意接纳自己，尤其是老师和同学。这样会让孩子在今后的学习生活中省去很多麻烦，也可以让孩子更自信，减少自卑。
2. 培养宝宝的好习惯
宝宝可以从注意外表上养成爱干净、讲卫生的生活习惯，还能通过有条理的整理内务和自己，养成良好自律的精神。
其次，「先整理衬衣再整理长裤」类似这样的想法会一直在孩子整理自己的时候出现，点点滴滴中，可以很好的锻炼孩子的逻辑思维能力。如何正确的培养孩子的自我打扮能力
自我打扮能力往往并不能因为父母懂装扮就能很好的培养起来，也是要父母积极地引导的。
1. 提出启发式问题
当孩子 1 岁半左右，有了自我意识的时候就可以开始逐渐放开让孩子自己决定自己的出行装扮了。我们可以在每次穿衣之前，询问孩子「今天你想穿什么颜色的衣服呢？」「是穿这一件还是那一件呢？」
在孩子比较小的时候孩子还无法思考开放式问题，我们可以用封闭式问题询问孩子，让孩子做选择题：「今天你想穿小猪佩奇的衣服呢还是想穿超人的衣服呢？」「今天你想穿红色的鞋子球鞋还是蓝色的洞洞鞋呢？」等等。如果孩子还小不会说话，可以将两样东西放在孩子面前让孩子挑选。相信我，孩子会有自己的想法的。
2. 提出自己的建议
当孩子 2～3 岁的时候，可以和大人很好的沟通了，我们可以在询问喜欢穿什么衣服的同时提出自己的意见，比如「我觉得红色的衣服配红色的鞋子会不会更好呢？」「这个鞋子好漂亮，如果配上蓝色的裤子一定很帅气！」等等。这样可以将自己的审美逐渐引导给孩子。
3. 有分歧时尊重孩子的尺度
一般情况下，建议尊重孩子的决定，除非家长认为这样不符合孩子应有的年龄的装扮，或者这样的搭配确实非常不搭，可以给与一定的限制，切忌强硬要求孩子穿自己不喜欢的衣服，不然同样有可能会造成孩子的自卑心理。那应该应对呢？下面推荐两个方法：
方法一：找来意见帮手
审美是一种主观的认知，可能我们大人觉得好看的孩子们不一定觉得好看，所以如果我们在审美上与孩子发生了分歧，我们可以拉来不同的大人和孩子的同龄人给孩子的装扮给与评价，这样更能很好的引导孩子的装扮审美。
方法二：限定选择范围
在孩子比较小的时候可能对审美并没有完全的认知，所以随便选一个衣服搭配起来很可能会让家长觉得风格非常的「独特」。这时候我们可以缩小选择范围，只给宝宝提供两三个选项，妈妈搭配好几套衣服的组合，让孩子来选择，这样既能保证家长心中审美方面的底线，又能满足培养宝宝自己学会打扮的目的。
4. 父母以身作则
「有其父必有其子，有其母必有其女」。父母的生活习惯和出行装扮风格极大的影响着孩子的自我打扮能力和倾向。因此一直保持整洁大方的穿着风格和自律的生活习惯才是孩子最好的学习模板。
