对很多上班族家庭来说，爸爸妈妈平时都要上班，只能拜托家中的长辈，比如孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷，来帮忙带娃。

但当孩子逐渐长大，宝爸宝妈们一方面心疼长辈们照顾孩子的各种辛劳，但另一方面又有点担心他们不了解前沿教育理论、不会和孩子玩，没办法给予孩子优质的陪伴。

可是爸妈们有没有想过：上一辈人不是不会和孩子玩，而是家庭里缺少他们陪孩子玩的环境！

虽然因为成长环境、经历等不同，长辈们和我们有很多不同点，但差异不等于缺陷（difference≠deficiency），父母在前沿理论、使用电子设备方面可能不如我们，但在很多方面，他们却能给孩子我们没有的「财富」。

发现和欣赏父母的长处，在环境上支持他们和孩子进行更丰富的互动，就能够为全家人打开一片新天地！

下面就来详细说说，家里有哪些神器可以改天换地，让隔代互动更丰富愉快有营养。一、相册

1. 适合对象

爱聊天儿、怀旧的爷爷奶奶、姥姥姥爷们，和 2 岁 + 的娃。

老人就像是一本厚厚的历史书，肚子里有讲不完趣事儿。那些以前的故事你可能已经听烦了，可对于孩子来说，能听到很久以前发生的故事，简直不要太酷了！

爷爷奶奶的故事，爸爸妈妈的故事，甚至孩子还不记事时候自己的故事，他们能不厌其烦地听上很多很多遍，就像读故事书一样。

但前提是，要有东西可以让孩子们看得见，摸得着，这样他们才能投入地听爷爷奶奶们讲故事～

2. 环境支持

要让这一幕发生，需要爸妈们利用闲暇时间，提前把照片整理出来，放在一本相册里。

并且把这本相册放在老人和孩子随手可以拿到的地方，比如儿童书架上，让孩子有机会邀请老人来一起阅读。这会是你送给他们最好的礼物！

3. 教育价值

语言：让孩子有机会听到更多的语言，而且在这些过去的故事中，还能让他们接触到不少数学词汇，比如表达时间概念的「年、月、日」「很久以前」，表达空间的「旁边、下面、后面」等等。

社交：学着发起和回应对话，学习倾听、培养社交兴趣。

历史 / 社会认知：了解每个人都有「小时候」，和不同的成长经历。

……

除了这些之外，还有更多的教育价值期待爸妈们自己发现。

4. 活动延伸

丰富种类：可以准备不同主题的相册，比如宝宝的成长相册、妈妈的成长相册、老人的回忆相册。

增强互动：除了看相册听故事，相册还可以有别的「玩」法，比如给宝宝提供某种贴纸，让他们可以标出自己喜欢的照片，或者让他们为相册做装饰！

持续拍摄：在家里准备一个相机或是有拍照功能的手机，让爷爷奶奶们有机会拍下孩子每天的成长，或是一些有意思的事情，一方面有了这些图像记录，爸妈们在下班后也能分享孩子一天的经历，另一方面方便后续做成新的相册，帮助孩子建立积极的自我认知和稳固的亲子关系。

当孩子 2 岁以后，就可以试着给他们的游戏区也添加一台儿童防摔相机，这样孩子如果感兴趣，就可以每天和爷爷奶奶们一起记录生活，同家人相互分享自己的见闻。

长此以往，孩子的观察能力、语言表达能力和专注力都会得到提高！二、音箱

1. 适合对象

喜欢音乐的长辈和 6 个月以上的娃。

当爸妈们不在家的时候，家里有个音箱，爷爷奶奶们就可以和孩子一起听音乐、唱歌、跳舞。

很多人刚当上爷爷奶奶的年纪，其实也不过才过半百，他们的学习能力很强，精力也很充沛，内心是非常愿意和孩子们玩的。

他们能给孩子的时间、关注和优质互动，也丝毫不逊于早教中心里的老师！可若缺少家人的支持，或遭到家人的质疑，难免感到力不从心。

如果有一台音箱，就大不相同了！老人和孩子可以一起听各种各样彼此喜欢的歌曲，给一天的生活平添很多乐趣，尤其是天气不好没法外出活动的时候。

2. 环境支持

购置音箱，和老人商量着下载好音乐，并教会老人如何使用。

温馨提示：创造这些环境，是为了让孩子和老人的生活都更加愉快，切忌眼中只有孩子，把老人当成孩子的「保姆」，给他们布置任务却不考虑他们的感受。

所以，选择音乐的时候，尊重老人的喜好很重要，如喜欢快歌还是慢歌。建议帮助老人下载几首他们特别喜欢的老歌，不仅能提升他们的愉悦指数，缓解带娃的精神压力，还能让孩子感受不同年代的歌曲，一箭双雕！

如果想给孩子放英文歌，也应该提前跟老人打好招呼，做好沟通。

3. 教育价值

享受音乐的同时，还能促进孩子身体协调性、大运动和节奏感的发展。在音乐中放松身心，享受生活。

4. 活动延伸

和爷爷奶奶们好好讨论一下，如何能让这个活动更丰富，是否需要一些额外的支持，比如他们是否觉得可以添加纱巾、乐器等。如果有老人擅长的乐器，将乐器融入进来，两代人同乐。三、游戏区

1. 适合对象

所有家庭。

上幼儿园之前，或者一直到上小学之前，很多家庭的孩子都缺少一个属于自己的游戏空间。

没有固定的游戏区域，孩子就会在家里到处走走、看看、摸摸。然后就会出现爷爷奶奶们追在孩子后面告诉他这个不能动，那个也不能动的场景。

但如果在家里开辟个游戏区，大人就省心多了！睡前饭后一起去读本书，午睡后一起搭积木、玩球，都可以！

上面提到的相册，也可以放在这个区域，让孩子能够选择和进行建设性游戏。

2. 环境支持

儿童游戏区通常建议要满足下面这几个特点：

采光好；

有一定收纳空间；

看上去很舒适（靠垫、枕头）；

能看出明确的区域界线，比如可以使用地垫；

装饰时，不要使用色彩过于鲜艳丰富的物品，避免对孩子产生太多的视觉干扰；

尊重孩子的视觉秩序感；

做好安全检查（插座堵、抽屉加安全锁、无药物洗涤剂等）。

爸妈在布置游戏区时，也可以向老人取取经，了解孩子最近感兴趣的玩具和游戏，依此来添加玩具或书本。

3. 教育价值

固定的、有秩序的、适宜孩子发展水平的游戏区域，可以提高孩子的建设性游戏时间，预防问题行为，如因为无聊而爬窗户。

促进孩子的游戏水平、精细动作、注意力水平发展。

支持孩子秩序感和安全感的发展。

做教育，重在支持孩子的长处，而非补短，对于家里的其他人也是这样的。

与其盯着隔代人的种种问题，不如包容那些美中不足，发现他们的长处，并想办法让他们发挥所长。让老人和孩子能够充实、快乐地度过每一天！