教师考心理咨询师证的条件有哪些

基本条件

1、具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行良好，具有正常履行职责的身体条件和心理素质。

2、具有心理学、教育学、医学等相关专业的本科及以上学历，或者具有其他专业本科及以上学历且取得心理咨询师资格证书的人员。

3、具有良好的沟通能力和团队协作精神，能够胜任教育教学工作和心理咨询工作。

4、自愿接受国家规定的职业道德培训和继续教育，不断提高自身业务水平和综合素质。

1、具有心理学、教育学、医学等相关专业的本科及以上学历，或者具有其他专业本科及以上学历且取得心理咨询师资格证书的人员。

2、心理学、教育学、医学等相关专业的研究生及以上学历，或者具有其他专业研究生及以上学历且取得心理咨询师资格证书的人员。

3、具有其他专业本科及以上学历，但具备一定的心理学、教育学、医学等方面的基础知识和实践经验，且通过心理咨询师资格证书考试的人员。

1、具有心理咨询工作经验的教师，需在教育教学工作中积累一定的心理咨询经验，具备一定的实际操作能力。

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2、不具备心理咨询工作经验的教师，可以通过参加培训课程、实习等方式，提前积累一定的心理咨询经验。

1、遵守国家法律法规，遵守职业道德规范，尊重学生，关爱学生，保护学生隐私。

2、诚实守信，公正客观，对待每一位学生都公平公正，不因个人情感、偏见等因素影响咨询工作。

3、严格保守学生的个人信息和咨询内容，不得泄露学生的隐私。

4、积极参加国家规定的职业道德培训和继续教育，不断提高自身业务水平和综合素质。

1、心理咨询师资格证书考试分为笔试和面试两个环节，笔试主要测试考生的心理学、教育学、医学等方面的基础知识和应用能力；面试主要测试考生的实际操作能力和综合素质。

2、考试成绩要求：笔试成绩达到60分以上，面试成绩达到60分以上，总分达到120分以上，笔试成绩占60%,面试成绩占40%。

1、具有一定的教育教学经验，能够运用心理学知识指导学生的学习和生活。

2、能够关注学生的心理发展特点，及时发现学生的心理问题，并给予适当的帮助和指导。

3、能够积极参与学校心理健康教育工作，提高学生的心理健康水平。

想要成为一名合格的教师心理咨询师，需要具备一定的专业知识、实践经验和职业道德素养，在满足上述条件的基础上，通过参加培训课程、实习等方式，不断提高自身业务水平和综合素质，才能更好地为学生提供优质的心理咨询服务。