我记得上海中医药大学的老院长金寿山教授讲过一句话：“脱离实践讲理论，那是空洞的理论，耍的是花腔，好看不顶用。”这话讲到点子上了。有些人说理论头头是道，著作一本接一本，但连个感冒都看不好，这是什么中医呢？这就是学院派的两大毛病，包括现在的硕士、博士，有的人务实、舍得下功夫，专业可以学得不错；若稍微一飘，就只剩下外语好，其他都不好。因此，我们很多高学历的人缺的恰恰是专业水平，是临床能力，这也是中医人才问题的症结所在。以上就是我关于学徒派与学院派的比较。 咨询申申老师~~手机号就是微信号，加微信送中医教程。 高级康复理疗师证多少钱？在哪里可以注册？我应该准备什么信息 全国统考教师资格证有效期为3年，教师资格每5年注册一次。 1.笔试有效期为2年(可以通过登录成绩查询系统查看每个科目的具体截止日期)。有效期内可以直接申请面试，到期需要重新申请； 2.面试有效期笔试面试通过后，可以考《中小学教师资格考试合格证明》。证书有效期为3年(您可以通过登录结果查询系统来查看具体的到期日期)。有效期内可以直接申请确认，到期后不能确认需要复检； 3.教师资格证有效期为长期。目前，一些地区正在试行定期注册，仅限于已经进入教师岗位的人员。每五年需要注册一次，未通过注册的教师将被取消资格。未进入教学岗位的持有人不受定期注册的影响，其证书仍然有效，但一旦从事教学工作，需要定期注册。 患者只需要向医生提供全面，真实的信息，判断是由医生来完成的。总之，择医前宜慎，用医后要专。4中医药量如何把握？答：药量要无过无不及！5药量越大，是不是治疗效果越好？答：不是！配方精妙全面对应病机是前提，药量无过无不及是后续！如果辨证不准，配方有误，药量越大，伤人越大！6学习时中医要掌握哪些要点？答：（1）医理要通：对人体的阴阳元气，五脏六腑，伤寒六经，卫气营血，三焦辨证，要有一个融会贯通的理解。（2）辨证要准：病因，病位，病性，体质，八纲确立，脏腑确定，必须准确。（3）方药要切：配方精全有缓急，用药无过无不及。7问：当今中医教学效果缓慢的原因有哪些？答：（1）教学者本身临床技术不高，甚至根本就没有临床过或临床效果不佳。（2）教学者出于私心或为了自身利益不肯毫无保留的教。（3）教学方法不够优化。8问：能不能，谈谈中医与西医结合的问题？答：（1）学习中医时，必须先学会传统中医的思维模式再学习西医的思维模式，即使同时学也坚决不可用西医的思维模式，来套用中医的理法方药，否则必将使中医的疗效大大降低。（2）任何一种疾病要治疗之前，必须以患者的角度出发，从疗效上，从长期上，从经济上，从可以实施上，在宏观的角度上，了解到，这种疾病是适合中医治？还是西医治？还是同时结合治！还是分段结合治！无论学中医的，还是学西医的，学可以有中西医之别，但不可以有中西医之见，否则，倒霉的将是患者！一个真正的医生，即不是服务中医，也不是服务西医，而是服务患者的，否则，就对不起医生的责任，没有资格叫“医生”这两个字。