教学目标

1、知识与技能目标：

(1)使学生掌握健康管理师的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事健康管理工作的能力。

(2)使学生了解健康管理的基本概念、原则和方法，熟悉健康管理的程序和操作。

(3)使学生掌握健康评估、健康干预、健康教育等健康管理的主要工作内容和方法。

2、过程与方法目标：

(1)培养学生具备良好的学习习惯和自主学习能力，提高学生的学习兴趣和参与度。

(2)通过案例分析、小组讨论、课堂演示等教学方法，使学生能够运用所学知识解决实际问题。

(3)通过实习、实践等教学环节，使学生能够在实际工作中运用所学知识和技能。

3、情感态度与价值观目标：

(1)培养学生具备良好的职业道德和职业素养，树立正确的健康观念和服务意识。

(2)培养学生具备团队合作精神和沟通协调能力，提高学生的综合素质。

(3)培养学生具备创新意识和批判性思维能力，为学生的终身发展奠定基础。

教学内容

1、健康管理师的基本理论和知识

(1)健康管理的概念、原则和方法

(2)健康管理的程序和操作

(3)健康管理的相关法律法规和政策

(4)健康管理的发展历程和趋势

2、健康评估与干预

(1)健康评估的基本原理和方法

(2)常见疾病的风险因素评估与干预措施

(3)个体化的健康干预方案设计和实施

(4)健康管理信息系统的建设和应用

3、健康教育与宣传

(1)健康教育的目标、内容和方法

(2)健康宣传活动的策划和组织

(3)健康信息的传播渠道和方式

(4)健康服务的营销和管理

4、健康管理实践与应用

(1)实习单位的选择和安排

(2)实习期间的工作任务和要求

(3)实习成果的展示和评价

(4)实习经验的总结和反思

教学方法与手段

1、采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等多种教学方法，使学生在理论学习、实际操作和案例分析中全面掌握健康管理师所需的知识和技能。

2、利用多媒体教学手段，如PPT课件、视频资料等，丰富教学内容，提高教学效果。

3、通过开展实践活动，如实习、实践等，使学生在实际工作中运用所学知识和技能，提高学生的实践能力和综合素质。

教学评价与反馈

1、建立多元化的教学评价体系，包括课堂表现、作业完成情况、实习报告等方面的评价，全面了解学生的学习情况。

2、对学生的学习成果进行定期反馈，鼓励学生发挥自己的优势，改进学习方法，提高学习效果。

3、对学生的实习表现进行评价，给予学生实习指导和建议，帮助学生提高实习质量。

教学进度安排

本课程共计15周，具体安排如下：

第1-2周：健康管理师的基本理论和知识；第3-4周：健康评估与干预；第5-6周：健康教育与宣传；第7-8周：健康管理实践与应用；第9-10周：实习单位的选择和安排；第11-12周：实习期间的工作任务和要求；第13-14周：实习成果的展示和评价；第15周：总结与反思。